今年度の真嘉比小学校では、
「思考力・判断力・表現力の育成」を研究主題に校内研を行っています。
サブテーマは、『全員参加型の授業づくりの工夫を通して』としています。
第１回目の研究授業は、６学年で国語「時計の時間と心の時間」を行いました。
第２回目は、先週の木曜日(９月２４日）に３学年で行いました。
３年生の算数「あまりのあるわり算」で、全員参加型の授業づくりを行う中で
「思考力・判断力・表現力の育成」ができるように工夫のある授業でした。
問題は、規則性のある図形の並びから１つ分を見つけ
？番目の図形をわり算の式、計算を使って求める内容でした。
３年生の子どもたちは、先生の話を目で体でよく聞き、
たくさんの子どもが自分の意見を発表しようとがんばっていました。
？番目を考える際には、自分の考えを図や式を用いて、ノートに書いていました。
また、３年生の算数では学習支援員の先生も一緒に授業を行っています。
子どもたちの「分かった」を目指して、様々な工夫が見られました。
３年生は、全員参加の取り組みとして、
授業のまとめを児童一人一人が行うことにしていました。
学級３０人が、「まとめ・ふり返り」を書くことができていました。
授業を参観しての校長先生からのコメント(学校だより10月より)子どもたち一人一人が算数から発見できる喜びや楽しさに目を輝かしていました。
そして何より、自分の気づきを互いに伝えあい、どんな考えも大切にされる
支持的風土が育っている学級経営に脱帽です。
研究授業は、コロナ対策として参観できる人数を制限しており、
各学年で後日授業のビデオを分析し、よかった点・改善点を話し合っています。
まかびっこに負けないように、先生たちも学び続けています。
３年生のみなさん、よくがんばりました(^_^)♫
