4月28日（月）、春の遠足の日です。「お弁当楽しみ～」「レクが楽しみ！」など子どもたちの声が聞こえる中、小禄小学校を出発しました。
目的地：
１年生「浦添大公園」（浦添市）→下校予定時刻１３：１５
２年生「県総合運動公園」（沖縄市）→下校予定時刻１４：００
３年生「こどもの国」（沖縄市）→下校予定時刻１４：００
４年生「倉敷ダム」（うるま市）→下校予定時刻１４：３０
５年生「グスクロード公園」（南城市）→下校予定時刻１３：４５
６年生「平和記念公園」（糸満市）→下校予定時刻１４：３０
   

4月24日（木）、４年生と５年生を対象に沖縄県学力定着状況調査（学びのたしかめ）を行いました。教科は算数のみです。紙面での解答ではなく、児童がタブレットの画面で問題を読み、タブレット上で解答する方法（CBT方式）でした。子どもたちにとっては、初めてのCBTではありましたが、授業で日常的にタブレットを活用している子どもたちなので、困り感はそんなにありませんでした。テスト後に校長先生から数名の児童へ尋ねたら、「書くときよりもパソコンの方が解きやすかった。」「集中しやすかった」「文字を書くのが遅いから、パソコンの方が早く解くことができた。」など解きやすさの意見が多かったけど、「慣れていないので、紙の方がいい。」という意見もありました。これからの時代、CBT方式の回答が徐々に増えてくると思われます。真剣に解答していた４･５年生でした。
   

年度初めの新体力テストを4月21日～5月12日の期間に実施します。4月23日（水）、1年生は、6年生のサポートのもとで、体力測定をしました。6年生のお兄さん、お姉さんの優しい声かけや支援により1年生も持っている力を十分に発揮できたことと思います。
     

4月21日（月）より、各学級毎に図書館オリエンテーションを実施しています。図書館の使い方やマナーについて図書司書より説明がありました。説明後には、図書館オリエンテーションクイズを行い、図書室利用の振り返りを行いました。今年度の年間貸し出し目標冊数は、「１･２年生１２０冊」「３･４年生１００冊」「５･６年生８０冊」となっています。時間を見つけて図書室に足を運び、たくさん本を借りることができるといいですね。
     

約25年以上前から、小禄小学校で親しまれているカニ（シオマネキ）のオブジェを、この度、漫湖水鳥・湿地センターへ移管する予定となっています。「これまで、たくさん遊んでくれてありがとう！また、遊びにきてねー」ｂｙシオマネキング

４月17日（木）、６年生を対象に国語と算数と理科の全国学力・学習状況調査を行いました。５年生までの既習事項をどの程度理解しているかを把握し、今後の学習に生かしていくための全国統一テストになります。子ども達は、真剣に問題を解き、最後まであきらめずに頑張っていました。テスト後に校長先生から数名の児童へ尋ねたら、「国語は時間が足りなかったけど、算数と理科は意外と解けました。」「理科の問題理解は難しかったけど、よく読んだら解けました。」「算数は結構自信があります。満点とれるかもです。」「国語の手ぬぐいのチラシの紹介の問題で、文章を書くのが難しかった。」「三教科連続のテストはきつかった。」など、答えてくれました。しっかりと頭をフル回転させ、頑張ってくれたような表情が見られました。
 

4月９日（水）、令和７年度入学式を行いました。本年度の新１年生は３９名です。保護者の皆様に見守られながら、ドキドキドン１年生を楽しく歌うことができました。初めてランドセルを背負って登校した１年生の皆さん、笑顔がとても素敵でした。担任の先生にたくさん質問して、一日でも早く学校に慣れてほしいなと思います。
  

４月８日（火）、新任式・始業式を行いました。登校初日、子どもたちは自分の学級を確認し、ワクワク・ドキドキしながら教室に向かう姿がありました。体育館での新任式では、新しく赴任された先生方との初めての顔合わせを行い、温かく新職員を迎えました。新職員によるお話をいただき、教師も子どもたちも出会いを大切に頑張っていこうという気持ちになりました。続けて、始業式では、新しい学年を迎えてのあいさつ・校歌を元気に歌いました。担任紹介では、校長先生より新しい学年・学級の先生を発表しました。 これからの学校生活がよりよいものになるよう、職員一同全力でサポートしていきます。保護者の皆様、地域の皆様、本年度も変わらぬご支援をよろしく願いします。
  

3月28日（金）、那覇市役所にて那覇市教育委員会教育長賞授賞式が行われました。受賞されたのは、本校５年生の前島夕七さん。過去２年間において理科自習研究において全国レベルの賞【全国自動才能開発コンテスト中央審査会委員長賞（R5）、全国都道府県教育委員会協議会会長賞（R6）】を受賞したことが評価されました。身近な生きものの生態に興味を持ち、疑問を解決すべく仮説を考え、観察・実験を通して検証していました。大変素晴らしい研究です。受賞おめでとうございます。